目前教育信息化正從數(shù)字化轉(zhuǎn)向智能化，智慧化，智慧校園便是根據(jù)教育信息化2.0打造的一款智慧校園產(chǎn)品，現(xiàn)將智慧校園建設(shè)的三種方案對比說明如下。
數(shù)字化校園：以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來的對教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的搜集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一中虛擬教育環(huán)境。數(shù)字化校園的優(yōu)勢在于解決了各部門信息孤島的問題，可以方便管理層進(jìn)行重大問題決策時，提供數(shù)據(jù)參考，同時為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更優(yōu)質(zhì)的平臺空間。數(shù)字化校園雖然通過統(tǒng)一的平臺解決了信息孤島的問題，但這些數(shù)據(jù)能否被使用和如何被使用，則依靠終端用戶。如何提高數(shù)據(jù)的可用性使之能夠適應(yīng)用戶的不同需求，甚至是根據(jù)用戶的習(xí)慣和行為方式，直接提供解決問題方案，這才是智慧校園的根本需求。
智慧校園：通過利用云計算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，對學(xué)校內(nèi)的人力資源和教學(xué)資源進(jìn)行系統(tǒng)整合，根據(jù)學(xué)校內(nèi)學(xué)生、教職員工的不同需求優(yōu)化配置，以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)個性化服務(wù)和管理的校園模式。智慧校園是數(shù)字校園的高端形態(tài)，是數(shù)字校園發(fā)展演化的目標(biāo)和導(dǎo)向。它以數(shù)字化校園為基礎(chǔ)，利用云計算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過各種智能應(yīng)用終端和應(yīng)用軟件的普及使用，對來自于校園基本個體的各種信息數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)感知、傳遞、采集、檢測和分析，通過改變和構(gòu)建校園人與物、人與資源之間的聯(lián)系、溝通和交互方式，拓展了管理時間和空間，提高了人與各類校園資源之間交互的實(shí)時性、靈活性和響應(yīng)速度。
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